{"id":2225,"date":"2011-04-23T15:30:15","date_gmt":"2011-04-23T15:30:15","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=2225"},"modified":"2011-04-23T15:37:12","modified_gmt":"2011-04-23T15:37:12","slug":"la-trascrizione-delle-mosse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2011\/04\/23\/la-trascrizione-delle-mosse\/","title":{"rendered":"La trascrizione delle mosse."},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2226 alignleft\" title=\"1\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/120-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/120-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/120-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Mercoled\u00ec scorso nella seconda elementare di via Forlanini ho voluto spiegare ai bambini la trascrizione delle mosse di una partita e i relativi simboli. Generalmente evito questa lezione con bambini cos\u00ec piccoli, che anche a livello sportivo (bench\u00e8 ci siano pareri discordanti in tal senso) sono esonerati dallo scrivere le partite.<\/p>\n<p>Per\u00f2 la trascrizione delle mosse pu\u00f2 essere molto didattica, oltre ad abituare i bambini ad una pratica che prima o poi, per chi far\u00e0 tornei di scacchi, si render\u00e0 necessaria. La prima volta che si scrive una partita di scacchi accade la stessa cosa che avviene quando si gioca la prima volta con un orologio da torneo: tutta l&#8217;attenzione viene catturata da queste novit\u00e0 e quasi tutti giocano peggio di quanto in realt\u00e0 saprebbero fare.<\/p>\n<p>Anche per questo forse non sarebbe male far fare questa esperienza prima ancora che arrivino a giocare tornei; oltre tutto la scrittura \u00e8 tipicamente scolastica e quindi pu\u00f2 essere per loro un diversivo importante.<\/p>\n<p>Per questa prima volta non ho dato molte istruzioni, solo ci\u00f2 che concerne l&#8217;esatta trascrizione, estesa o sintetica, ma ho visto che i bambini scrivevano solo le proprie mosse tranne qualche virtuosa eccezione. Comunque dopo le prime dieci mosse ho detto loro che se volevano potevano smettere. A questo punto \u00e8 accaduto una specie di miracolo: una bambina che generalmente partecipa poco entusiasticamente all&#8217;ora di scacchi era ben felice di continuare a scrivere le mosse. Ora, secondo me, il suo atteggiamento poco partecipativo \u00a0\u00e8 dovuto alla sua grande competitivit\u00e0, ma allo stesso tempo deve fare i conti col fatto che molti bambini sono pi\u00f9 bravi di lei; in questo compito &#8211; sempre secondo il mio parere &#8211; lei ha trovato un nuovo stimolo per essere &#8220;pi\u00f9 brava&#8221; dei compagni.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-2230\" title=\"2\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/214-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/214-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/214-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Questa \u00e8 un&#8217;ulteriore dimostrazione che le lezioni devono essere sempre varie, in modo da raggiungere pi\u00f9 opportunamente la motivazione degli alunni<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Mercoled\u00ec scorso nella seconda elementare di via Forlanini ho voluto spiegare ai bambini la trascrizione delle mosse di una partita e i relativi simboli. 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