{"id":405,"date":"2010-03-02T07:50:28","date_gmt":"2010-03-02T07:50:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=405"},"modified":"2010-03-02T12:58:20","modified_gmt":"2010-03-02T12:58:20","slug":"martedi-02-marzo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2010\/03\/02\/martedi-02-marzo\/","title":{"rendered":"Marted\u00ec, 02 marzo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-giganti.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-406 alignleft\" title=\"scacchi giganti\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-giganti-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-giganti-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-giganti.jpg 604w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Oggi preparativi per la fase provinciale dei Giochi sportivi studenteschi: informazioni alle scuole, prenotazione autobus navetta, invio bandi e schede di adesione&#8230;<\/p>\n<p>Alle 11:00 lezione alla seconda elementare di via Civitavecchia&#8230;<\/p>\n<p>La lezione &#8220;teorica&#8221; di oggi \u00e8 durata meno di 15 minuti: si \u00e8 trattato di far fare a tutti i bambini presenti (22!) una mossa a turno sulla scacchiera murale ideografica&#8230; Per ogni mossa eseguita un piccolo commento: la prima mossa \u00e8 stata per esempio 1.f3 ed il mio commento non \u00e8 stato di biasimo, ma mi sono limitato ad osservare che il pedone impedisce il salto del Cavallo g1, oltre a scoprire la diagonale h4-e1 (rapidamente ho ricordato loro il matto del &#8220;distratto&#8221; che si avrebbe dopo 1&#8230;, e5 2.g4, Dh4#).<\/p>\n<p>Proprio ieri ho letto l&#8217;interessante articolo di <a href=\"http:\/\/scacchi012.wordpress.com\/2010\/03\/01\/automatismi\/\">Alex Wild su Scacchi012<\/a>, sul rischio di indurre i bambini a non riflettere quando giocano &#8220;meccanicamente&#8221; le mosse pi\u00f9 consigliate dagli istruttori&#8230; Per\u00f2, non essendo completamente daccordo, ho enfatizzato le mosse interessanti dai bambini chiedendo loro di &#8220;battere un 5!&#8221;, cosa che a mio parere li porta ad un maggior grado di consapevolezza.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-colorati.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-411\" title=\"scacchi colorati\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-colorati-300x213.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-colorati-300x213.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/scacchi-colorati.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Completato il giro ho distribuito le scacchiere in ordine di &#8220;compostezza&#8221;: anche questa \u00e8 una forma di manipolazione che probabilmente non piacer\u00e0 al mio caro amico Alex!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oggi preparativi per la fase provinciale dei Giochi sportivi studenteschi: informazioni alle scuole, prenotazione autobus navetta, invio bandi e schede di adesione&#8230; 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