{"id":5414,"date":"2012-03-17T07:41:50","date_gmt":"2012-03-17T07:41:50","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=5414"},"modified":"2012-04-15T21:44:05","modified_gmt":"2012-04-15T21:44:05","slug":"larte-combinatoria-scacchi-e-parole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2012\/03\/17\/larte-combinatoria-scacchi-e-parole\/","title":{"rendered":"L’arte combinatoria: scacchi e parole!"},"content":{"rendered":"

Fantastico incontro ieri pomeriggio al 13\u00b0 Circolo didattico di via Forlanini<\/a> tra i bambini della terza B e Leonardo Omar Onida, responsabile del festival “Ottobre in poesia<\/a>“. Dopo la collaborazione di quest’anno <\/a>in cui ho contribuito con l’artista Francis Manfredi<\/a> a delle installazioni di rime poetiche su una decina di campioni\u00a0 di scacchi del passato corredate dalle splendide caricature di Francis<\/a>, ho chiesto a Leonardo Onida di venire di persona a scoprire l’enorme potenziale del progetto scolastico di scacchi e filastrocche<\/a> .<\/p>\n

Per prima cosa i bambini hanno letto alcune delle loro filastrocche, sia a tema libero, sia a tema proposto dalla maestra, sia a tema scacchistico. Poi qualcuno ha recitato, di sua spontanea volont\u00e0, qualche sua poesia a memoria; infine – con nostra grande meraviglia – qualcuno ha persino improvvisato delle rime all’istante! Credo che Leonardo sia rimasto davvero stupito dall’abilit\u00e0 di questi bambini di 8 anni, che dopo un percorso ludico (prima giochi di parole, poi rime, poi proverbi, poi filastrocche ma soprattutto tanti scacchi!) hanno preso confidenza in questa attivit\u00e0 creativa di composizione di filastrocche.<\/p>\n

La maestra ha chiesto ai bambini di spiegare in che modo sono organizzati per questa attivit\u00e0. Alessandro ha allora precisato: “Facciamo dei lavori in gruppo. In ogni gruppo ognuno ha dei ruoli: c’\u00e8 il referente che comunica con la maestra i risultati del lavoro; c’\u00e8 il custode delle pari opportunit\u00e0 che cura i rapporti del gruppo perch\u00e8 tutti possano esprimere le proprie idee; c’\u00e8 il custode del tempo, che gestisce i tempi del gruppo…”<\/p>\n

A questo punto Leonardo, molto curioso, ha chiesto ai bambini se loro si divertissero in questa attivit\u00e0 e perch\u00e8. La risposta \u00e8 stata pressoch\u00e9 unanime: “S\u00ec, ci piace molto lavorare in gruppo” “E’ bello trovare diverse soluzioni con le parole” “Alla fine ci piace leggere le nostre poesie”. Allora Leonardo ha incoraggiato i bambini: “Bravi! La cosa pi\u00f9 importante \u00e8 che voi vi divertiate esattamente come un gioco! Anche i poeti pi\u00f9 grandi non fanno altro che giocare con le parole. Partendo dalla curiosit\u00e0, dalla meraviglia, dall’emozione, scrivono le loro idee e si divertono”.<\/p>\n

Poi, sempre alternando letture di filastrocche e domande ai bambini, Leonardo ha invitato i bambini ad essere protagonisti nella prossima edizione del Festival “Ottobre in Poesia”, dove “poeti di tutto il mondo, soltanto\u00a0 pi\u00f9 grandi di voi, giocano con le parole come state facendo voi! Quindi continuate a giocare e con Sebastiano e la maestra Michela avrete uno spazio all’interno del festival.”<\/p>\n

I bambini hanno dimostrate grande coinvolgimento e contentezza all’idea, qualcuno ha addirittura chiesto “A che ora \u00e8?” come se l’evento fosse imminente. Per dare un’idea ai lettori delle loro composizioni, che garantisco non hanno subito rimaneggiamento alcuno e sono state realizzate in classe sotto lo sguardo delle maestre, pubblico di seguito alcune immagini di quaderni dei bambini (cliccare su ogni immagine per ingrandirla), e di seguito una recentissima poesia scacchistica (presto le raccoglier\u00f2 tutte) di Ilaria Fanni.<\/p>\n\n\t\t