{"id":5897,"date":"2012-04-30T08:38:48","date_gmt":"2012-04-30T08:38:48","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=5897"},"modified":"2012-04-30T08:43:48","modified_gmt":"2012-04-30T08:43:48","slug":"la-scacchiera-come-palcoscenico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2012\/04\/30\/la-scacchiera-come-palcoscenico\/","title":{"rendered":"La scacchiera come palcoscenico."},"content":{"rendered":"
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La Regina<\/p><\/div>\n

La multidisciplinariet\u00e0<\/a> a scuola del gioco degli scacchi non \u00e8 ormai mistero per nessuno: grazie agli scacchi si pu\u00f2 parlare di storia, di geografia, di matematica e geometria, di sport, di educazione civica, ma anche artistica, poetica e musicale…
\nCos\u00ec quando la maestra Daniela Demurtas<\/strong>, della 2^ B della scuola primaria di Sorso, mi ha chiesto se era possibile fare a fine anno una rappresentazione scenica su scacchiera gigante in piazza coi bambini coinvolti nei laboratori di scacchi non mi sono certo tirato indietro: ho subito proposto una sorta di partita vivente!<\/p>\n

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Il movimento della Torre!<\/p><\/div>\n

Poi per\u00f2, recuperando mentalmente tutte le esperienze precedenti di partite viventi, mi \u00e8 venuta un’idea per far s\u00ec che l’esibizione possa essere godibile anche per chi non conosce gli scacchi (cio\u00e9 il 90% del pubblico!). Ho pensato innanzi tutto ad una presentazione in rima recitata dai bambini (ognuno entra sulla scacchiera e si presenta: “Salve! Io sono la Torre!” “Muove la Torre in orizzontale e in verticale”<\/strong> dice il bambino accompagnando con una camminata plateale e sbattendo rumorosamente i piedi sul pavimento , percorre una traversa e poi una colonna e giunto ad un angolo esclama “Ma non muove in diagonale”<\/strong> e nel tentativo casca sdraiandosi sulla diagonale). Ogni bambino interpreta un pezzo e recita le sue peculiarit\u00e0 di movimento, cos\u00ec il pubblico viene contemporaneamente informato sui loro ruoli e pu\u00f2 seguire meglio le scenette che realizzeranno (per lo pi\u00f9 i miei proverbi scacchistici o qualche filastrocca<\/a>). Infatti uno dei problemi delle partite viventi \u00e8 che il pubblico possa non capire il senso della partita, e anche che qualche bambino costretto a fare scena muta possa stancarsi o peggio annoiarsi. Lo scorso anno la cara amica Carmelita Di Mauro<\/a>, che proviene appunto da moltissime esperienze teatrali, aveva messo in scena al palazzetto sportivo di Gela proprio alcune scenette con un gruppo di ballo in costume (per lo pi\u00f9 tutte sue ex allieve!). Il risultato \u00e8 stato eccezionale e spero in futuro di mostrarvene un video!<\/p>\n

Marted\u00ec scorso abbiamo fatto delle prove ed i bambini si sono molto divertiti, e quel che pi\u00f9 conta, sono stati “attori” principali anche nel trovare i gesti stereotipati che dovranno mettere in scena durante la rappresentazione! Al termine delle prove (poco pi\u00f9 di venti minuti) siamo tornati in classe a giocare a scacchi e infine ho distribuito ad ognuno di loro una carta con un proverbio per farli ispirare!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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