{"id":6371,"date":"2012-09-08T09:50:16","date_gmt":"2012-09-08T09:50:16","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=6371"},"modified":"2012-09-10T14:59:46","modified_gmt":"2012-09-10T14:59:46","slug":"psicomotricita-una-nuova-via-della-didattica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2012\/09\/08\/psicomotricita-una-nuova-via-della-didattica\/","title":{"rendered":"Psicomotricit\u00e0: una nuova via della didattica."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Da diversi anni sto sperimentando l\u2019innovativa pratica della <a title=\"Psicomotricit\u00e0\" href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/index.php\/Didattica\/psicomotricita\/\" target=\"_blank\">psicomotricit\u00e0 su scacchiera gigante<\/a> con bambini che vanno dai 4 ai 7 anni. Ovunque ho praticato questi giochi motori ho poi proseguito negli anni successivi con dei corsi tradizionali di scacchi, ma ormai i miei impegni scolastici si sono talmente intensificati che difficilmente riuscir\u00f2 a seguire alle scuole primarie i bambini che lo scorso anno ho seguito alle scuole per l\u2019infanzia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il mio maggior rammarico \u00e8 inoltre quello di non essere stato abbastanza persuasivo nei confronti di alcuni enti di promozione sportiva a fare adottare questa metodologia da esperti di educazione fisica o educatori specificamente formati: e mi riferisco senza giri di parole al CONI e all\u2019UISP della provincia di Sassari. Peccato: vorr\u00e0 dire che rester\u00f2 l\u2019unico artefice locale di una pratica che \u2013 non mi stancher\u00f2 di ripeterlo \u2013 costituir\u00e0 <a title=\"Convegno ad Oristano\" href=\"http:\/\/scacchi012.wordpress.com\/2010\/11\/13\/oristano-incontro-sulla-psicomotricita\/\" target=\"_blank\">una nuova frontiera della didattica pre-scolare<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le esperienze della <a title=\"Giuseppe Sgr\u00f2\" href=\"http:\/\/www.giocandoconire.it\/psicomotricita-scacchistica-su-scacchiera-gigante-da-pavimento-4m-x-4m\/\" target=\"_blank\">pratica psicomotoria<\/a> considerano la presa di coscienza del valore del corpo, legata alla concezione della personalit\u00e0, che pu\u00f2 essere definita come un sistema dinamico e integrato di diverse intelligenze. Motricit\u00e0 e corporeit\u00e0 contribuiscono infatti alla crescita globale e alla maturazione complessiva del bambino e sono condizione funzionale, relazionale, comunicativa e pratica da sviluppare in ordine a tutti i piani di attenzione formativa. La manipolazione dei supporti didattici (scacchi di ogni dimensione in varie situazioni), garantisce l\u2019efficacia dell\u2019attivita\u2019 motoria. Inoltre per meglio coinvolgere i bambini utilizzo delle <a title=\"Filastrocca dei numeri\" href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/index.php\/2012\/03\/19\/psicomotricita-contare-col-corpo\/\" target=\"_blank\">filastrocche<\/a> utili a rinforzare la memoria procedurale di sequenze propedeutiche all\u2019apprendimento dei numeri e delle lettere.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong>Alcuni obiettivi della psicomotricit\u00e0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Esecuzione di semplici percorsi ed organizzazione di spazi sulle indicazioni verbali e\u00a0 non verbali.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Orientamento e localizzazione del proprio corpo, di oggetti e persone, in situazioni spaziali;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Invenzione o riproduzione di movimenti e posture in uno spazio regolato.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ricostruzione di semplici sequenze temporali coinvolgenti l\u2019apparato visivo, uditivo, tattile e cinestesico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Coordinamento oculo-manuale e oculo-podalico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sviluppo del controllo motorio: muoversi spontaneamente o in modo guidato da soli e in gruppo; discriminazione di suoni e voci e sensazioni corporee.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Presa di coscienza del proprio corpo, sviluppo di posture e di schemi motori di base.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aumento \u00a0dell\u2019autostima ed del senso di fiducia negli adulti e nei compagni<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Consapevolezza dello spirito di gruppo e delle esperienze di socializzazione.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Drammatizzazione: parlare descrivere, raccontare e dialogare con i grandi e con i coetanei.<\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_6375\" style=\"width: 563px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/recita.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6375\" class=\" wp-image-6375\" title=\"recita\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/recita-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"553\" height=\"415\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/recita-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/recita-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 553px) 100vw, 553px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6375\" class=\"wp-caption-text\">Ossi: un momento del saggio di fine anno.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da diversi anni sto sperimentando l\u2019innovativa pratica della psicomotricit\u00e0 su scacchiera gigante con bambini che vanno dai 4 ai 7 anni. Ovunque ho praticato questi giochi motori ho poi proseguito negli anni successivi con dei corsi tradizionali di scacchi, ma ormai i miei impegni scolastici si sono talmente intensificati che difficilmente riuscir\u00f2 a seguire alle [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,16,45,10,17],"tags":[],"class_list":["post-6371","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didattica","category-formazione","category-pre-scolarita","category-psicomotricita","category-scuola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6371"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6419,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6371\/revisions\/6419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}