{"id":6476,"date":"2012-09-12T08:50:58","date_gmt":"2012-09-12T08:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=6476"},"modified":"2012-09-12T11:39:06","modified_gmt":"2012-09-12T11:39:06","slug":"che-matti-questi-scacchi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2012\/09\/12\/che-matti-questi-scacchi\/","title":{"rendered":"Che &#8220;matti&#8221; questi scacchi!"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Che gli scacchi siano una <a title=\"Risorsa multidisciplinare\" href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/index.php\/2012\/04\/21\/scacchi-scolastici-una-risorsa-multidisciplinare\/\" target=\"_blank\">risorsa multidisciplinare<\/a> lo abbiamo gi\u00e0 detto spesso, al pi\u00f9 posso aggiungere che qualcuno li usa per <a title=\"Musica e scacchi\" href=\"http:\/\/andrespicandet.wix.com\/tocadamovida\" target=\"_blank\">cantare<\/a>, qualcuno per contare, qualcuno per visualizzare e qualcun altro per immaginare. Di questo voglio parlare nel presente post: della grande spinta verso la fantasia che possono rappresentare le 64 caselle con i 32 pezzetti&#8230; Lo scorso anno ho scoperto sul web un bravissimo disegnatore, Cyrilius Denuetus, ed il suo sito <a title=\"Cyrillius\" href=\"http:\/\/matecesechecs.illustrateur.org\/\" target=\"_blank\">Mate ces \u00e9checs<\/a>, in Francese. Ho tradotto un po&#8217; per scherzo <a title=\"Strisce di Cyrilius\" href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/index.php\/2012\/02\/11\/humor-3\/\" target=\"_blank\">alcune sue strisce<\/a> e poich\u00e9 anche per lui \u00e8 stata una bella idea ne \u00e8 nato uno scambio di cortesie e di link sui rispettivi blog.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mi dispiaceva per\u00f2 che i miei bambini non potessero ammirare le sue vignette, cos\u00ec ho deciso di decontestualizzare alcuni disegni, farli parlare con alcuni dei miei <a title=\"Proverbi\" href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/index.php\/risorse\/proverbi\/\" target=\"_blank\">proverbi<\/a>, stamparli in formato A4 e portarli a scuola. L&#8217;idea era quella di fare delle lezioni a partire dai principi generali riassunti nei proverbi, ma durante lo svolgimento delle partite alcuni bambini &#8211; di solito quelli meno interessati alla partita &#8211; avrebbero colorato delle fotocopie di quei disegni.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Io stesso sono rimasto sorpreso come questa attivit\u00e0 &#8211; e soprattutto le vignette di Cyrilius &#8211; abbiano avuto tanto successo, ma ancor pi\u00f9 sorpreso dalla bellezza che i disegni colorati abbiano assunto a lavoro finito. Ho mostrato alcuni risultati allo stesso autore che ne \u00e8 rimasto favorevolmente colpito. Le maestre che hanno visto questa ulteriore attivit\u00e0 (disegno e poesia) hanno anche loro strizzato l&#8217;occhio alla potenzialit\u00e0 del gioco degli scacchi nella didattica e pertanto anche nel prossimo anno scolastico proporr\u00f2 qualche lavoro analogo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Qui sotto potete apprezzare alcuni esempi, delle decine realizzati, dei fumetti: per ingradire le immagini basta cliccarci sopra.<\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 25%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-6476 gallery-columns-4 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Vento.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Vento-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Spacciato.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Spacciato-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Rumore.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Rumore-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Pericoli.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Pericoli-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Perbacco.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Perbacco-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Doppi-attacchi.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Doppi-attacchi-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Corona.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Corona-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Affogato.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Affogato-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Tutti i disegni sono stati colorati dai bambini delle scuole dell&#8217;infanzia e primarie di Ossi, Osilo, Sorso e Sassari.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Che gli scacchi siano una risorsa multidisciplinare lo abbiamo gi\u00e0 detto spesso, al pi\u00f9 posso aggiungere che qualcuno li usa per cantare, qualcuno per contare, qualcuno per visualizzare e qualcun altro per immaginare. 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