{"id":749,"date":"2010-03-24T12:53:44","date_gmt":"2010-03-24T12:53:44","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=749"},"modified":"2010-03-24T12:53:44","modified_gmt":"2010-03-24T12:53:44","slug":"lorologio-e-i-formulari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2010\/03\/24\/lorologio-e-i-formulari\/","title":{"rendered":"L&#8217;orologio e i formulari."},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Orologio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-750\" title=\"Orologio\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Orologio-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Orologio-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Orologio-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Orologio.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Stamattina ho voluto fare un esperimento portando gli orologi da torneo in una classe di prima elementare. Lo spunto mi \u00e8 venuto dall&#8217;osservazione del peggioramento del livello di gioco quando si ritrovano ad affrontare le partite di torneo con l&#8217;obbligo di trascrizione delle mosse e con un tempo prefissato di riflessione. Tutto questo aumenta tantissimo anche la loro tensione e quindi il rischio di fare errori grossolani. Per questo ho pensato che &#8211; laddove possibile &#8211; sia pi\u00f9 opportuno abituare quanto prima i bambini ad utilizzare l&#8217;orologio e come seconda fase annotare le partite che giocano anche amichevolmente.<\/p>\n<p>C&#8217;\u00e8 infatti una tendenza a livello nazionale di far scrivere sempre pi\u00f9 presto i bambini, persino tra gli under 8 che fortunatamente sono ancora esclusi (si pensi che ci possono essere giocatori di 5 anni che non sono ancora andati a scuola!). Ma a prescindere da questo \u00e8 incredibile come a causa di orologio e formulario i bambini giochino notevolmente peggio.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/formulario.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-751\" title=\"formulario\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/formulario-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/formulario-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/formulario-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/formulario.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stamattina ho voluto fare un esperimento portando gli orologi da torneo in una classe di prima elementare. Lo spunto mi \u00e8 venuto dall&#8217;osservazione del peggioramento del livello di gioco quando si ritrovano ad affrontare le partite di torneo con l&#8217;obbligo di trascrizione delle mosse e con un tempo prefissato di riflessione. Tutto questo aumenta tantissimo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,17],"tags":[],"class_list":["post-749","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didattica","category-scuola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=749"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":752,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/749\/revisions\/752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}