{"id":774,"date":"2010-03-26T08:38:19","date_gmt":"2010-03-26T08:38:19","guid":{"rendered":"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/?p=774"},"modified":"2010-03-26T13:05:57","modified_gmt":"2010-03-26T13:05:57","slug":"scacchi-al-canopoleno-di-sassari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.metodoideografico.it\/index.php\/2010\/03\/26\/scacchi-al-canopoleno-di-sassari\/","title":{"rendered":"Scacchi al Canopoleno di Sassari."},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_781\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Matto-dei-passeggiatori.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-781\" class=\"size-medium wp-image-781\" title=\"Matto dei passeggiatori\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Matto-dei-passeggiatori-300x189.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Matto-dei-passeggiatori-300x189.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Matto-dei-passeggiatori.jpg 380w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-781\" class=\"wp-caption-text\">Il matto dei passeggiatori<\/p><\/div>\n<p>Ieri, con Giacomo Deiana, eravamo al Canopoleno per la quarta lezione a oltre venti bambini di prima e seconda elementare. In contemporanea Pierpaolo Loriga teneva la sua lezione ai bambini di 5^, mentre mercoled\u00ec Salvatore Fenu era impegnato con i bambini di 3^ e 4^. Domani toccher\u00e0 a Maurizio Figus con i ragazzi delle medie: in totale gli alunni coinvolti superano l&#8217;ottantina!<\/p>\n<p>Come quarta lezione ho fatto vedere ai bambini alcuni esempi di scacco matto coi pezzi pesanti, perch\u00e8 nelle lezioni precedenti ho lasciato che &#8220;mangiassero&#8221; il Re quando veniva lasciato in presa. Allora ho introdotto il concetto delle tre mosse irregolari (&#8220;La prima si perdona, la seconda si condona, la terza si bastona!&#8221;). In questo modo le partite sarebbero durate di pi\u00f9, ma in compenso ho mostrato loro alcuni &#8220;trucchi&#8221; (i bambini preferiscono ragionare in termini di &#8220;furbizia&#8221;) per farla durare meno&#8230;<\/p>\n<div id=\"attachment_779\" style=\"width: 148px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/carabiniere.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-779\" class=\"size-medium wp-image-779 \" title=\"carabiniere\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/carabiniere-172x300.jpg\" alt=\"\" width=\"138\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/carabiniere-172x300.jpg 172w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/carabiniere-590x1024.jpg 590w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/carabiniere.jpg 1196w\" sizes=\"auto, (max-width: 138px) 100vw, 138px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-779\" class=\"wp-caption-text\">Disegno di mia nipote Francesca<\/p><\/div>\n<p>Ho quindi mostrato il matto del &#8220;<a href=\"http:\/\/scacchi012.wordpress.com\/2009\/08\/10\/carabiniere\/\">carabiniere<\/a>&#8220;, il matto del &#8220;guardiano&#8221;, il matto delle &#8220;sentinelle&#8221;, il matto dei &#8220;<a href=\"http:\/\/\">passeggiatori<\/a>&#8221; e per finire il matto della &#8220;<a href=\"http:\/\/scacchi012.wordpress.com\/2009\/08\/06\/matti2\/\">nonna<\/a>&#8220;. Il tutto mettendo sulla scacchiera la posizione ad una mossa dal matto e chiamando a turno tutti i bambini per fargli eseguire la mossa che dava il matto.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/guardianodellaluna.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-777 alignright\" title=\"guardianodellaluna\" src=\"http:\/\/sassariscacchi.fuoriradio.com\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/guardianodellaluna-300x218.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"131\" srcset=\"https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/guardianodellaluna-300x218.jpg 300w, https:\/\/www.metodoideografico.it\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/guardianodellaluna.jpg 651w\" sizes=\"auto, (max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/a>Al termine della lezione (20 minuti) i bambini hanno giocato per un&#8217;oretta buona e negli ultimi 10 minuti abbiamo fatto con loro il gioco del &#8220;<a href=\"http:\/\/http:\/\/scacchi012.wordpress.com\/2009\/06\/20\/nomignoli\/\">guardiano della luna<\/a>&#8220;.<\/p>\n<p>Al termine carte scacchistiche con matto in una mossa\u00a0per tutti!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ieri, con Giacomo Deiana, eravamo al Canopoleno per la quarta lezione a oltre venti bambini di prima e seconda elementare. 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