Ci sono partite che a causa di un’errata condotta finiscono rapidamente con la disfatta di uno dei giocatori. Queste partite diventano particolarmente interessanti per la didattica, per due motivi: per la possibilità di riproporle rapidamente agli allievi (in genere sono sempre meno di 15 mosse) e per il quadro finale di matto che si presenta. Nel sito si possono trovare diversi esempi di partite didattiche, qui di seguito ne propongo una a titolo d’esempio, facendo finta che sia stata giocata da due fantomatici avversari…

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Anche per pianificare occorre un piano!

Mentre proseguono in via Forlanini le lezioni presso la seconda e terza elementare, questo venerdì appena trascorso ho fatto una nuova lezione di psicomotricità presso l’aula attrezzata con il pavimento a scacchiera.

Ho replicato la lezione svolta martedì presso la scuola di via Washington: suddivisione in due squadre; gioco di memoria e quindi giochi motori simulando il movimento dell’Alfiere (su una sola gamba!) in diagonale.

Anche i bambini di via Forlanini si sono molto divertiti ed hanno rispettato i loro turni di gioco e non hanno fatto drammi quando non sono riusciti a portare a termine i compiti assegnatigli.